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幼儿园《5以内的序数》公开课听课记录范文

2015-12-15 编辑:佚名 查看次数:
栏目:数学

导入:
师:这是几
老师说着,拿出一个标着数字的牌子,小朋友边拍手边说数字。
师:今天呀有小动物来做客,你们来看看是谁来了。
幼:小羊,小猪,小兔….
进入主题:
师:这一共有几个小动物,用数字几表示
幼:5

师:这个数字5表示有几个小动物。
幼:5个
师:那么这个数字5还能表示什么呢
幼:5只小鸟
幼:5只蝴蝶….
师:小朋友,我们来看看箭头是在哪边
幼:右边
师:对,从左往右。
师:现在方向变了,朝哪边了
幼:朝下
师:先在箭头是往右,那小羊排第几,用数字几来表示
幼:师
接着,一位小朋友将数字师贴在了小羊的下方,表示小羊排在第一
师:小狗排在第几呢,用数字几来表示
幼:幼
依次,5个小动物分别用数字表示了出来。接下来,老师讲箭头的朝向改变了,让箭头方向朝上。

师:哪位小朋友,第一层在哪呢
幼:最下面
师:那第二层在哪呢
依次,请5位小朋友分别将5层,用数字表示了出来。
师:先在,请把小动物放入楼层中,你请放第几层,就放第几层。
幼:我把小羊送到第三层
幼:我把小兔送到第一层…..

师:我们来看看这位三角形宝宝,排第几。
幼:第四
师:那半圆形宝宝排第几。
幼:第二
接着,老师每人一张纸,上面画了图案与数字,让小朋友将正确的数字和图案用线连起来。
活动反思:整个活动中,有小朋友喜欢的小动物贴图,他们非常感兴趣,学起来也很轻松。也使他们能很快的认识五以内的序数。最后,也让小朋友自己动手,思考,巩固的练习了五以内的序数。

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