试 题
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2017-4-23 13:55:59 | zyy | 体育
xxx中学“三学四导”导学案 主备人: xxx 审核人: 时间: 2017 年 上 学期
2017-3-28 11:16:49 | zyy | 体育
活动要求: 1、引导小朋友玩沙包,鼓励他们配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。 2、培养团队合作意识,鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。 3、注意小朋友活动中的体能问题,及时调换游戏参与人员,以及
2017-3-28 11:16:49 | zyy | 体育
【活动目标】 1、锻炼幼儿上肢肌肉的力量,促进幼儿的协调性和灵活性发展。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,提高幼儿的应变能力。 3、引导幼儿与环境产生互动,使幼儿宣泄能量和情绪,促进身心的
2017-3-28 11:16:49 | zyy | 体育
【活动目标】 1.发展幼儿的目测、手部精细动作的控制能力,提高手眼协调。 2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。 【活动准备】 1、活动场地按远近分别定为①②③区域; 2、瓶
2017-3-28 11:16:49 | zyy | 体育
【设计意图】 小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢,并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏,小班孩子的身体灵活性和协调性还不够,通过情景加游戏穿过绳子,锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。
2016-10-11 16:17:53 | 佚名 | 体育
开始部分:  体育委员整队集合,报告人数师生问好。教师宣布本课教学内容,学习上手前抛实心球、接力折返跑,提出课的要求。强调安全 准备部分:  教师下达做热身跑口令,由体育
2016-10-8 16:43:45 | 佚名 | 体育
  一、青春期的概念及其分段    青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段,大致可分为以下三个时期。    1、青春发育前
2016-9-28 15:18:50 | 佚名 | 体育
教学 内容 篮球:双手胸前传、接球。 教 学 目 标 认知目标:初步建立双手胸前传接球动作概念。 技能目标:初步掌握传接球技术动作和对球的控制能力,支配能力,发展灵敏,速度耐力等身体素质 情感目标:培
2016-5-30 10:55:09 | 佚名 | 体育
听课记录:一:课堂导入1.教师提问:跳远的助跑和跑50米有什么区别?2.教师讲解跳远助跑的节奏,学生分组尝试练习。3.学生分组进行助跑练习,在相互合作帮助中学会助跑的节奏(3——5步)。4.教师巡回指
2016-5-7 13:49:14 | 佚名 | 体育
1、导入与热身:    a篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。提高原地运球技术动作及控制球的能力,重点体验原地不同运球方式,
2016-4-15 13:24:36 | 佚名 | 体育
课前热身:一、课堂常规:整队集合,报告人数2、师生问好3、宣布课的内容任务4、安排见习生 二、准备活动慢跑游戏:加速跑后单脚跳接力一、学习急行跳远1、原地一步起跳(单脚起跳双脚落地)体会单脚
2016-4-7 13:18:59 | 佚名 | 体育
教学内容:篮球——双手胸前传球、接球一、准备部分:集合整队,报告人数;2、师生问好,宣布课堂任务;3、处理见习生,检查服装;4、复习篮球移动、滑步、急停、转身等基本动作技术。5、传球种类介绍及要学习的
2016-3-28 13:05:01 | 佚名 | 体育
教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 课堂常规 教师提前到达,做好准备与检查工作 接受体育委员报告,向学生问好 宣布本课内容,学习目标 体育委员整队,报告人数,向教师报告 向教师问好 组织:四列横
2016-3-23 11:13:48 | 佚名 | 体育
教 学 内 容 一、排球垫球 二、排球游戏 教学目标 1.通过软式排球的活动,大多数学生懂得正面双手垫球的做法,学会软排游戏的一至两种方法,了解软排具有健身、娱乐作用。 2.教学中学生积极参与,通过探
2016-3-17 10:45:03 | 佚名 | 体育
评析一: 站立式起跑”是做好快速跑的一个关键环节,它主要锻炼学生的反应能力和快速启动能力。对于单纯就起跑的学习内容,很难引起学生的兴趣,不能做到乐于重复和提高动作质量,导致课堂氛围枯燥乏味,所以我将游
2016-3-15 11:13:37 | 佚名 | 体育
《蹲踞式起跑》听课记录 教学过程: 准备部分 1、课前布置场地、器材。 2、整队、师生问好并检查出勤情况。 3、宣布本课内容和要求。 4、安全提示,安排见习生 准备活动: 慢跑 徒手操 二 、基本部分
2016-3-10 11:18:24 | 佚名 | 体育
评课: 1.本节课85%的学生都基本能够独立完成学习内容; 2.本节课的学习热情很高涨,也很投入; 3.学生都非常勇敢,也非常善于帮助同学,这种精神值得学习和保持; 4.训练结束后,在课下注意再多进行
2016-3-5 15:59:45 | 佚名 | 体育
听课评析:依据学生的身心发展活动规律,本节课的教学过程分为开始部分(2分钟)、准备部分(8分钟)、基本部分(25分钟)、结束部分(5分钟 )。  开始部分:课堂常规,应用传统的队列使学生明白
2015-12-31 14:03:38 | 佚名 | 体育
体育游戏课题常规:在集合地点观察学生,并检查学生人数及服装。2、“同学们 好!”宣布本课的学习内容,揭示目标和要求。安排见习生。准备活动:一、慢跑400米二、徒手操;伸展运动体侧运动 俯背运动踢腿运动
2015-12-22 13:59:40 | 佚名 | 体育
蹲踞式跳远 上课之前先做发展学生灵敏性的练习。 师:(吹哨)集合!同学们好! 生:老师好!   师:很高兴与大家一起上课,本节课咱们一起学习蹲踞式跳远技术动作。同学们有没
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